二、**OMO融合课程设计师
创新方向：
学科+职业启蒙课程（如《古诗词中的经济学原理》《化学美妆实验室》）
虚拟仿真研学项目（如敦煌壁画数字化修复体验课）
变现渠道：与教培机构合作开发定制课程，或入驻知识付费平台
三、教育垂类内容主笔
高潜力赛道：
教育政策解读（新中考改革、职教法修订等深度分析）
学科思维养成指南（如《用历史时空观解构社会热点》）
教育科技产品测评（智慧课堂设备、AI批改系统实战报告）
四、教育产品体验顾问
服务范畴：
为教材编写组提供一线教学反馈
参与教育APP交互逻辑优化
测试智能硬件在课堂场景的适配性
专业价值：推动教育科技产品更贴合实际教学需求
五、教师成长培训师
细分领域：
新教师岗前实训（课堂管控、家校沟通实战模拟）
教学竞赛辅导（说课PPT设计、答辩策略拆解）
信息化教学能力提升（跨平台工具整合应用指南）
六、研学项目架构师
资源整合模式：
博物馆课程化开发（如三星堆青铜器铸造STEM项目）
红色教育基地沉浸式学习方案
农业生态园劳动教育模块设计
差异化策略：与教习网合作上传研学手册模板，获取机构采购分成
七、教育公益项目导师
价值延伸路径：
设计乡村教师能力提升微课程
开发特殊儿童家庭干预资源包
制作留守儿童心理健康辅导手册
附加收益：积累社会服务案例助力职称评审
八、国际教育本土化顾问
服务场景：
海外教材文化适配性改造
国际课程与新课标衔接方案
留学生文化适应力训练课程
能力门槛：需熟悉比较教育学理论与中外课标差异
九、教育类图书策划人
创新形态：
学科漫画教辅（如《跟着苏轼学古文地理》）
教师成长手记（班级管理案例故事集）
家校共育工具书（亲子沟通情景剧剧本）
合作建议：将教习网高下载量资源升级为出版级内容
十、教育品牌课程督导
核心职能：
审核校外培训机构课程体系合规性
设计素质教育机构教师评级标准
制定在线教育产品适龄性评估方案
教习网资源创作的特殊优势
教学即生产：日常备课成果可直接转化为平台资源，无需额外时间成本
精准需求池：平台300万教师用户群提供真实需求反馈（如某地教师上传《东北抗联史料教学包》后，收到27省教师定制地域版需求）
职业发展赋能：高下载量资源可转化为教研成果，助力职称评审
教师在选择副业时，建议优先考虑与教习网资源创作形成联动的组合模式。例如：
资源创作+培训服务：将平台热门课件升级为教师研修课程
内容生产+产品测评：基于资源使用数据撰写教育科技产品分析报告
公益项目+知识付费：将特教资源包同步开发为家长指导课程
通过深耕教育垂直领域，教师不仅能获得经济回报，更能构建个人专业IP，在“教书匠”与“教育创新者”的双重角色中实现价值升华。返回搜狐，查看更多